한복과 섬유
어릴 때 좋아했던 한복의 색과 무늬, 천의 느낌에서 출발해 섬유의 성질과 색이 만들어지는 원리가 궁금해졌습니다. 그 관심은 화학으로 이어졌습니다.
처음의 생각이 바뀌어도 괜찮아
환경독성학·환경보건화학을 향한 관심. 답을 먼저 정하기보다, 자료를 읽으며 더 나은 질문을 만드는 과정입니다.
학생이 제공한 이야기를 바탕으로 정리한 탐구의 흐름입니다. 개별 논문의 검토 내용과 활동 날짜는 연구 기록에 별도로 남깁니다.
관심의 출발점과 앞으로의 꿈, 만든 이야기 읽기 →미세플라스틱이라는 질문
물질의 성질뿐 아니라 환경과 사람에게 미치는 영향에 관심을 갖게 되면서 미세플라스틱을 탐구하게 되었습니다.
첫 가정을 다시 보기
처음에는 단순히 위험한 물질이라고 생각했습니다. 오염물질을 흡착하고 몸속으로 운반할 수 있다는 자료를 보며 그 생각이 더 강해졌습니다.
다른 근거 읽기
논문을 더 찾아보며 실제 환경에서의 기여가 작을 수 있다는 연구도 접했습니다. 흡착·탈착의 조건과 상대적인 기여를 살펴보며 처음 생각을 다시 검토했습니다.
판단을 수정하고 나누기
검출, 노출, 독성, 건강영향을 구분해 읽는 일이 중요하다고 느꼈습니다. 다른 사람도 직접 근거를 확인하고 판단하도록 돕고 싶어 EvidenceMap을 만들기 시작했습니다.
과학적 성장은 처음 생각이 맞았다는 것을 증명하는 일이 아니라, 더 나은 근거를 만나 판단을 바꾸는 과정입니다.
사람과 AI가 함께 만든 과정
사용자는 명세와 관측자료를 전달하고 누락값·좌표 추정 금지 조건을 제시했습니다. AI는 코드와 퀴즈·설명 초안 작성, 파일 검사, 테스트 실행과 오류 수정을 수행했습니다.
도메인 구매와 GitHub 키 등록은 사용자가 수행했습니다. 학생 본인의 직접 검토·수정 내용은 실제 기록을 확인한 뒤 추가합니다. 자동 테스트 통과가 원 논문 전체의 독립 검증을 의미하지는 않습니다.